景洪市第三小学教师入户家访情况报告

教育的发展需要学校、家、社会三方面结合,单凭学校的力量远远不够。为了倾听家长和社会对学校管理、教育工作、师德师风等方面的意见和建议,交流学生在校、在家的表现及思想发展动态,探讨促进学生发展的教育措施,宣传学校取得的成绩和办学特色,促进家校携手共建和谐校园,学校利用周末及节假日时间,组织全体党员和全班主主任开展了教育问计走访活动。现将将入户家访情况汇报如下:

一、家访的时间

2014年10日——4月24日

二、参加家访人员

全体党员、全体班主任

三、家访形式

由于教师工作的特殊性,以及我校学生家较远、父母工作等各种因素,采取了以下家访形式:

入户家访、电话家访、来校家访

四、家访对象

一直六年级学生家庭(每班至少两名),共计102户。

五、家访要求

1、被家访的学生要有代表性,重点是贫困生、留守子女、学困生、进城务工子女、有不良行为习惯和随班就读的残疾生。

2、深入学生家庭,就教育雪球、作风建设、学校发展、师德师风等方面,与家长和学生进行面对面、零距离交流,并认真撰写《家访日志》。并根据征求到的意见和建议,制定整改落实措施。

六、家访内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;  

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观.  

3、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。  

4、征求家长对学校的意见和建议等。

七、家访情况

在这次家访中,我们把孩子们的生活情况分为以下几种:

一是与父母一起生活。其中与父母一起生活的学生,占家访人数的80%。

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